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每個(gè)展館的誕生，都是一次文化的求索、一個(gè)空間的重構(gòu)和一種思想的落地。

作為海天文化在2021-2022年的重要成果，宿州二中雪楓中學(xué)校區(qū)『彭雪楓事跡展覽館』從立意到落地，其間曲折頗多。

盡管該項(xiàng)目竣工已半年有余，回想起來，仍有許多值得琢磨玩味的地方。朝花夕拾，猶未晚矣。

希望通過本文，鉤沉一些關(guān)于展館策劃、設(shè)計(jì)方面的思考。如有謬誤，還望各位方家指正。

橫亙?cè)诿媲暗乃牡离y題

我們將時(shí)間的指針撥回2021年9月。

一個(gè)天高云淡的秋日，在踏勘現(xiàn)場并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分溝通后，我們陷入了緊張的思考：

眾所周知，彭雪楓是我黨我軍在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期犧牲的高級(jí)將領(lǐng)，杰出的無產(chǎn)階級(jí)革命家和軍事家。

目前，全國各地已有多個(gè)相關(guān)紀(jì)念場館。珠玉在前，如何自出機(jī)杼，推陳出新，是我們面臨的第一個(gè)棘手問題。

項(xiàng)目所在行政樓

其次，與同類展館相比，項(xiàng)目展覽面積為766㎡，處于劣勢(shì)，并且沒有實(shí)物展品。

如何在有限的空間里，在沒有實(shí)物展品的情況下，呈現(xiàn)彭雪楓將軍短暫而光輝的一生，詮釋雪楓精神的豐富內(nèi)涵，是擺在我們面前的第二個(gè)問題。

第三，作為宿州二中雪楓中學(xué)校區(qū)“弘揚(yáng)雪楓精神，傳承紅色基因”育人主題的載體和象征，

展館的策劃設(shè)計(jì)如何與學(xué)校教書育人工作緊密結(jié)合，是應(yīng)當(dāng)重視的第三個(gè)問題。

現(xiàn)場踏勘

第四，項(xiàng)目位于學(xué)校行政樓一樓，如何處理行政辦公、人群集散與觀展流線的關(guān)系，是必須解決的第四個(gè)問題。

這幾個(gè)問題能否有效解決，在很大程度上，將決定整個(gè)項(xiàng)目的成敗。

如何講好一個(gè)紅色故事？

“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”。一千多年前，李白面對(duì)崔顥的《黃鶴樓》，發(fā)出無可奈何的感慨。

如今我們面臨同樣局面，卻是箭在弦上不得不發(fā)。

在這一背景下，我們開始大量查閱關(guān)于彭雪楓將軍的史料，探究各地相關(guān)紀(jì)念場館的布展情況，以便知己知彼，作出正確的決策。

彭雪楓將軍

通過比較研究，我們發(fā)現(xiàn)，河南鎮(zhèn)平、夏邑，安徽宿州等地的彭雪楓紀(jì)念場館有一個(gè)共性，即都是以時(shí)間線講述故事的。

任何講故事的方式有其優(yōu)勢(shì)，也有其劣勢(shì)。以時(shí)間線講述故事，從歷史再現(xiàn)的角度來看無可厚非。

但是，觀眾在線性的講述中，接受海量的信息，極易造成重點(diǎn)的湮沒和整體概念的混亂。

彭雪楓與妻子林穎

基于推陳出新的考慮，彭雪楓事跡展覽館一定要采用全新的敘事策略。

要符合大眾尤其是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生的信息接收方式，讓他們?cè)诙虝旱膮⒂^過程中捕捉到最重要的信息，

理解展覽傳達(dá)的主旨，并引發(fā)深一層的思考。只有如此，整個(gè)展覽才有存在的意義。

彭雪楓創(chuàng)建的騎兵團(tuán)

在查閱大量史料后，我們開始著手撰寫展覽大綱。經(jīng)過審慎的思考，我們決定采用抽絲剝繭的層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，

將整個(gè)展覽分為四個(gè)主題展廳：“雪傲楓紅 一生戎馬喚拂曉”“為國為民 共產(chǎn)黨人好榜樣”

“見字如面 烽火家書昭赤誠”“丹心如楓 啟航奮進(jìn)新征程”。

四個(gè)展廳通過生平、豐碑、信仰、武略、文韜、為民、廉潔、愛情、讀書、精神、樹人11個(gè)篇章，

從不同角度、不同側(cè)面，展開對(duì)彭雪楓將軍革命事跡的講述。

橫看成嶺側(cè)成峰，視角不同，看到的風(fēng)景也大有異趣。

彭雪楓事跡展覽館內(nèi)容架構(gòu)

在我們的策劃中，每個(gè)展廳將承擔(dān)不同的功能定位。

第一、二、三展廳分別從粗線條的勾勒，到不同側(cè)面的細(xì)致描摹，再到戰(zhàn)地家書中呈現(xiàn)的將軍內(nèi)心世界和精神生活，力求突出重點(diǎn)，由淺入深，

還原一個(gè)真實(shí)立體、有血有肉的革命英雄形象，最大程度提升展覽內(nèi)容的豐富性和可看性，彌補(bǔ)無實(shí)物展品的缺憾。

在此基礎(chǔ)上，第四展廳進(jìn)行總結(jié)和升華，詮釋雪楓精神的內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值，

最后立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，點(diǎn)明“弘揚(yáng)雪楓精神 傳承紅色基因”的育人主題。

至此，一個(gè)具備完整邏輯的展覽大綱已基本完成。接下來，就是空間的設(shè)計(jì)與營造了。

尋找空間設(shè)計(jì)的最優(yōu)解

如何通過設(shè)計(jì)語言，表現(xiàn)展覽內(nèi)容，營造空間氛圍，升華展覽主題，直至感染觀眾的情緒，震撼觀眾的心靈？

這個(gè)問題大概沒有定論。我們只是在展示內(nèi)容與藝術(shù)形式的融合、平衡中，努力尋找設(shè)計(jì)的最優(yōu)解。

彭雪楓事跡展覽館平面布局圖

基于建筑原有結(jié)構(gòu)和人群集散的功能需求，我們以中國傳統(tǒng)建筑中軸線的設(shè)計(jì)，規(guī)劃了左右對(duì)稱、和諧有序的空間布局。

展館中心位置留出充足空間，作為序廳和人流集散的公共空間，不干擾正常的行政辦公秩序。

整個(gè)展覽從序廳起始，以順時(shí)針流線展開，最后回到序廳結(jié)束參觀，以此形成一個(gè)完整的參觀閉環(huán)。

在空間的設(shè)計(jì)與營造中，我們也汲取了傳統(tǒng)文化的豐富營養(yǎng)。

大家知道，中國古典園林的營造，講究曲折周回的意趣，最忌一覽無余，往往借助假山、影壁等，增加景致的深度。

此即園林構(gòu)景中的“障景”。

影壁作為障景藝術(shù)的一種，在彭雪楓事跡展覽館的設(shè)計(jì)中，同樣扮演了重要角色。

序廳-主題形象墻

作為整個(gè)展覽的點(diǎn)睛之筆，序廳的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。

在展館入口與電梯間的中軸線上，我們借鑒影壁的表現(xiàn)手法，設(shè)計(jì)了主題形象墻，

對(duì)后方略顯突兀的電梯廳進(jìn)行遮擋，并將左右四個(gè)展區(qū)有效聯(lián)結(jié)，使整個(gè)空間渾然一體。

主題形象墻通過陰刻手法和懷舊的暖色調(diào)，再現(xiàn)了彭雪楓將軍目光堅(jiān)毅、意氣風(fēng)發(fā)的形象。

左側(cè)雕刻文字為將軍手跡：“為了革命，為了解放事業(yè)，立志做一個(gè)政治的軍事家、軍事的政治家！”

這是彭雪楓擔(dān)任抗大四分校校長時(shí)給第一期畢業(yè)生的題詞，代表了他在戎馬倥傯的革命歲月，高度重視育人工作的教育情懷。

以此點(diǎn)題，呼應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

彭雪楓戎裝立馬鋼板雕刻

影壁的設(shè)計(jì)，還貫穿和串聯(lián)了整個(gè)展館，增加了空間的層次和景致的深度，只是藝術(shù)形式各有不同：

或是表現(xiàn)彭雪楓戎裝立馬英姿颯爽的鋼板雕刻，或是表現(xiàn)邊區(qū)人民簞食壺漿迎接新四軍的砂巖浮雕，

或是表現(xiàn)彭雪楓與妻子林穎鴻雁傳書傾訴愛意的書信造型，或是表現(xiàn)廣大師生秉承“雪楓精神”勇毅前行的風(fēng)帆造型。

婁山關(guān)戰(zhàn)斗場景復(fù)原

彭雪楓將軍生長在中原，求學(xué)在京津，奮戰(zhàn)在長淮，在短短37年的人生歲月中，他戎馬倥傯，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，足跡遍布神州大地。

我們結(jié)合史料，提煉了最能代表雪楓精神的典型元素，再現(xiàn)了彭雪楓將軍成長、戰(zhàn)斗歷程中的典型場景，

以此作為設(shè)計(jì)的著力點(diǎn)，為展覽制造一個(gè)個(gè)小高潮。

雪白楓紅動(dòng)態(tài)場景

以青磚、土墻、粗木桌椅和煤油燈，再現(xiàn)彭雪楓作為中原農(nóng)家子的成長環(huán)境；

以“婁山關(guān)戰(zhàn)斗”場景復(fù)原，再現(xiàn)彭雪楓身先士卒，率領(lǐng)紅十三團(tuán)戰(zhàn)士沖鋒陷陣的場景；

以“雪白楓紅”動(dòng)態(tài)場景，營造出大雪紛飛、漫山紅遍的典型意象，結(jié)合語音講解和寒風(fēng)呼嘯的背景音效，解讀雪楓精神的深刻內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值……

除此之外，“彭雪楓與妻書”家書誦讀、影音圖書廳、掃碼語音講解等設(shè)計(jì)，

也在平面展示的基礎(chǔ)上，豐富了展覽的表現(xiàn)形式，提升了展覽的互動(dòng)體驗(yàn)。

“彭雪楓與妻書”家書誦讀

經(jīng)過反復(fù)的論證、修改，空間設(shè)計(jì)終于告一段落。

讓紅色故事煥發(fā)長久的生命力

2022年3月2日，海天文化在十幾家競標(biāo)單位中脫穎而出，中標(biāo)宿州二中雪楓中學(xué)校區(qū)『彭雪楓事跡展覽館』布展工程項(xiàng)目。

聽聞喜訊，海天項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?wèi)以谛念^的大石落了地。

接下來的施工、布展工作，因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重，加上疫情封控可能帶來的未知影響，不能出半點(diǎn)差池，需要我們打起十二分精神應(yīng)對(duì)。

因?yàn)檫@些不是本文探討的重點(diǎn)，在此不作贅述。

豐碑篇：功垂祖國 澤被長淮

讓紅色故事有顏有料，并煥發(fā)長久的生命力，是我們?cè)谂硌魇论E展覽館項(xiàng)目中孜孜以求的目標(biāo)。

在這次紅色文化之旅中，隨著對(duì)彭雪楓將軍的深入了解，我們對(duì)這位虎膽英雄的崇敬也愈發(fā)鮮明真切。

當(dāng)戰(zhàn)聲遠(yuǎn)去，硝煙散盡，山河無恙，英雄長眠，而在血與火中鍛造的雪楓精神，不會(huì)因時(shí)代變遷而黯然，不會(huì)因歲月塵封而失色……

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